MISIÓN
El origen del Colegio Padre Poveda se remonta a 1902 cuando Pedro Poveda “miró la realidad de las Cuevas de Guadix y sintió la urgencia de responder ofreciendo posibilidades de compensar las desventajas socioculturales que existían, para lo que creó las escuelas, los talleres y el comedor.
Desde 1946 la Institución Teresiana, Titular del Colegio se hace cargo de la escuela y retoma la labor socioeducativa iniciada por Pedro Poveda, centrada en la promoción humana y en la transformación social.
Red de centros de la Institución
El Colegio tiene dos etapas educativas: Educación Infantil (0 a 6 años) y Educación Primaria actuando en dos zonas, Cuatro Veredas y Ermita Nueva.
La misión de los Centros Educativos de la Institución Teresiana es educar en clave cristiana, seriamente, razonablemente y sólidamente para construir con otros una sociedad más justa y más humana, desde la inspiración evangélica y el carisma de Pedro Poveda. En nuestra propuesta educativa se da gran relevancia a las finalidades, los procesos, los métodos pedagógicos, la innovación y la formación del profesorado.
Educar en clave cristiana y un modo concreto de ponerlo en práctica, articular la dimensión académica y pedagógica y la dimensión cristiana y evangelizadora.
Nuestros rasgos de Identidad (reflejados en el documento Identidad y Misión) son:
- Una Educación en Clave Cristiana.
- Una Educación en Clave Humanizadora.
- Una Educación para la Ciudadanía.
- Una Educación Contextualizada.
- Una Educación Inclusiva
Ofrece una formación integral a través de una enseñanza personalizada, de calidad, innovadora, compensando desigualdades y atendiendo a la diversidad personal en toda su riqueza, acogiendo la multiculturalidad, en un clima de familia, trabajo, orden, naturalidad y alegría en el que se viven y transmiten los valores evangélicos.
VISIÓN
“Yo quiero, si, vidas humanas”
“pretendo comenzar por henchir de Dios a los que han de vivir una verdadera vida humana…..”
(P . Poveda)
Queremos como colegio de la IT, a lo largo de 5 años:
- Anunciar explícitamente la fe a los niños y jóvenes de hoy, con un lenguaje adecuado y ofreciendo experiencias significativas que les lleve a comprometerse con la realidad.
- Dar respuestas educativas que aseguren la atención a la diversidad personal – familiar, cultural y curricular de nuestro alumnos y alumnas, desde el centro y desde el aula. INCLUSIVIDAD
- Promover la participación y colaboración de las familias implicándolas en la vida del centro. A través de la Escuela de Madres y Padres, de la participación en actividades y en colaboración con la AMPA.
- Promover una cultura de la paz, posibilitando habilidades y técnicas de resolución de conflictos.
- Crear condiciones que posibiliten el conocer y comprender otras formas de vida, modos de pensar y de actuar, ayudando a valorar que el mundo no tiene un solo centro y a descubrir la relevancia de cada cultura y de cada pueblo.
- Posibilite una enseñanza obligatoria, donde todos /as tengan cabida y permita estudios posteriores.Subir resultados académicospara estudios posteriores
- Se coordine con las distintas Asociaciones e Instituciones presentes en la ciudad ó en relación con la misma.
- Que siga compensando desigualdades sociales.
- Ir consolidando las etapas de Infantil y Primaria
- Construir en pluralidad, de mantener certezas y soportar incertidumbres, de expresar la fe en lenguajes que dialoguen con las experiencias más profundas y universales del ser humano y de apostar, junto a otros, por sociedades más justas e inclusivas, abiertas a la trascendencia e interdependientes en la fraternidad.
- Ser un centro de referencia en innovación, investigación relacionada con la LSE.
- La presencia de las Tics como herramienta de trabajo.
- Ser referentes en Educación Infantil en la comarca de Guadix.
- Constituir la asociación de antiguos alumnos/as del Colegio, grupos…
- Marketing, conocer el colegio por lo que se hace…
- Oferta cultural abierta al entorno, ciudad, barrio…
- Deportes… “el deporte hace amigos”
- Búsqueda de medios de financiación alternativos….
VALORES
- El compromiso educativo con los valores cristianos.
- El trabajo coordinado con otros centros de la Institución Teresiana. (Secretariado Poveda de Centros Educativos)
- Personal cualificadoa nivel académico y humano, en sintonía con la Identidad del Centro.
- La preocupación por el alumnado, más allá de lo académico.
- Un clima educativo de expansión, alegría, libertad y relaciones cercanas.
- El trabajo en equipo.
- Un Sistema de Gestión de Calidad.
- El desarrollo de una educación integral que posibilita distintas oportunidades de aprendizaje.
- El proceso deimplicación de las familias en la AMPA y las propuestas de mejora, realizadas por la misma, en la tarea educativa.
- La existencia de proyectos definidos y aprobados con reconocimiento oficial.
- La riqueza de las distintas culturas presentes en el Centro
- La existencia de una grandiversidad de necesidades educativas.
- Servicios complementarios: comedor, aula matinal
- Trabajo con el centro sociocultural : biblioteca…
- Centro preferente de sordos (LSE)
- Tutorías grupales
- Trabajo social